{"id":808,"date":"2023-02-14T15:12:35","date_gmt":"2023-02-14T12:12:35","guid":{"rendered":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/?p=808"},"modified":"2023-02-14T15:12:35","modified_gmt":"2023-02-14T12:12:35","slug":"medya-turleri-multimedya-bolumu-multimedya-bolumu-odevleri-multimedya-bolumu-tez-yaptirma-multimedya-bolumu-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/medya-turleri-multimedya-bolumu-multimedya-bolumu-odevleri-multimedya-bolumu-tez-yaptirma-multimedya-bolumu-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"Medya T\u00fcrleri \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00d6devleri \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc Tez Yapt\u0131rma \u2013Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

Medya T\u00fcrleri<\/span><\/strong><\/h3>\n

Multimedyaya y\u00f6nelik erken yakla\u015f\u0131mlarda, “\u00e7ok modluluk” kavram\u0131, teknolojilerin kombinasyonlar\u0131na at\u0131fta bulunarak m\u00fchendislik bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla olu\u015fturulmu\u015ftur. Bir modaliteye veya \u00f6rne\u011fe g\u00f6re, fiziksel bir donan\u0131m ayg\u0131t\u0131yla ili\u015fkilendirilir. Buna g\u00f6re \u00e7ok modlu bir sistem, belirli bir donan\u0131m konfig\u00fcrasyonu, yani girdi ve \u00e7\u0131kt\u0131 i\u00e7in bir\u00e7ok “modaliteyi” destekleyen bir sistem olarak tan\u0131mlan\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bu bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131yla olu\u015fturulabilecek taksonomi, donan\u0131m sistemlerinin teknik kontrol\u00fcn\u00fcn boyutlar\u0131yla, \u00f6rne\u011fin zamansal y\u00fcr\u00fctme (s\u0131ral\u0131 veya paralel) ile ilgili olarak bu modaliteler taraf\u0131ndan verilen destek ve komutlar\u0131n birle\u015ftirilmi\u015f veya ba\u011f\u0131ms\u0131z do\u011fas\u0131 ile s\u0131n\u0131rland\u0131r\u0131lacakt\u0131r.\u00a0<\/span><\/p>\n

“Sistemler”in bu taksonomisi, multimedya ile ilgili temsil konular\u0131n\u0131 dikkate almaz, ancak uygulamal\u0131 multimedya sistemlerinin kullan\u0131c\u0131lar\u0131n\u0131n bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131ndan, \u00f6nemli tasar\u0131m kararlar\u0131, tam olarak temsili oldu\u011fu i\u00e7in, fiziksel cihazlar\u0131n ve ortam\u0131n karakterizasyonuna dayanamaz. ve kullan\u0131c\u0131lar\u0131n uygulamay\u0131 i\u00e7eren yerle\u015fik etkinliklerinde ne t\u00fcr bir destek bekleyebileceklerini belirleyecek olan uygulaman\u0131n bili\u015fsel \u00f6zellikleri \u00f6nemlidir.<\/span><\/p>\n

Bir \u00f6rnek, “bili\u015fsel ortam t\u00fcrleri” olarak adland\u0131rd\u0131klar\u0131 \u015feyin \u00f6nemini ifade ettikleri y\u00fcksek \u00f6\u011frenim i\u00e7in multimedya uygulamalar\u0131n\u0131n \u00f6\u011fretim tasar\u0131m\u0131d\u0131r: \u00d6\u011frenme i\u00e7in hiper ortam ve multimedya tasar\u0131m\u0131, do\u011frudan fiziksel ortam\u0131n \u00f6zelliklerine de\u011fil, \u00f6zelliklerine dayanmal\u0131d\u0131r.\u00a0<\/span><\/p>\n

Multimedya programlamaya y\u00f6nelik nesne y\u00f6nelimli yakla\u015f\u0131mla medya t\u00fcrlerinin s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131lmas\u0131na y\u00f6nelik \u00f6nemli bir ad\u0131m at\u0131ld\u0131, ancak multimedya i\u00e7in kavramsal bir temele odaklan\u0131lsa bile, ortam t\u00fcrlerini temsil etmek i\u00e7in olu\u015fturulan yaz\u0131l\u0131m soyutlamalar\u0131 esas olarak o anda mevcut olan veri t\u00fcrleri ve dijital dosya formatlar\u0131 yer al\u0131r.<\/span><\/p>\n

Medya tipi kavram\u0131, temsili ve operasyonel y\u00f6nlerden ay\u0131rt etmek i\u00e7in bir \u015fablon fikrini ortaya att\u0131. Benzeri bir \u015fablonla, bir dizi \u00f6nemli ortam t\u00fcr\u00fcn\u00fcn yan\u0131 s\u0131ra bunlarla ili\u015fkili temsil bi\u00e7imleri ve desteklenen i\u015flemler belirlendi. Bununla birlikte, ortam s\u0131n\u0131flar\u0131 taraf\u0131ndan temsil edilen ortam t\u00fcrlerinin ger\u00e7ek s\u0131n\u0131fland\u0131rmas\u0131 hem eksik hem de tutars\u0131zd\u0131.<\/span><\/p>\n

\u00d6nerilen medya t\u00fcrleri, dokunsal ve jestsel ortam t\u00fcrlerini dahil etmek isteyece\u011fimiz sistematik bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131ndan eksiktir. Di\u011fer bir sorun, s\u0131n\u0131fland\u0131rma \u015femas\u0131n\u0131n do\u011fas\u0131nda var olan tutars\u0131zl\u0131klard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Zamansal ve zamansal olmayan medya aras\u0131ndaki ayr\u0131m net g\u00f6r\u00fcn\u00fcr, ancak daha yak\u0131ndan bir analizde t\u00fcm s\u00f6zde zamansal olmayan medyan\u0131n zamansal y\u00f6nleri vard\u0131r. Metin ger\u00e7ekten de statik olarak g\u00f6r\u00fcnt\u00fclenebilir, ancak ayn\u0131 zamanda tekrarl\u0131 (yan\u0131p s\u00f6nen), s\u0131ral\u0131 (her seferinde bir kelime veya isim t\u00fcmcesi “kayan \u015ferit g\u00f6r\u00fcnt\u00fcs\u00fcnde” oldu\u011fu gibi do\u011frusal bir bi\u00e7imde g\u00f6r\u00fcnt\u00fclenir) veya otomatik kayd\u0131rmada oldu\u011fu gibi dinamik olarak da sunulabilir.\u00a0<\/span><\/p>\n

Ayn\u0131 arg\u00fcman, g\u00f6r\u00fcnt\u00fcler ve nesne y\u00f6nelimli grafikler i\u00e7in de yap\u0131labilir, yani bunlar do\u011fal olarak dura\u011fan de\u011fildir, ancak farkl\u0131 zamansal bi\u00e7imlerde sunulabilir. \u201cAnimasyon\u201d olarak adland\u0131r\u0131lan ortam t\u00fcr\u00fc, art\u0131k di\u011fer ortam t\u00fcrlerinin tekrarlayan, s\u0131ral\u0131 veya dinamik versiyonlar\u0131n\u0131n bir t\u00fcrevi gibi g\u00f6r\u00fcnmektedir.<\/span><\/p>\n

Sunumlar\u0131n zamansal \u00f6zelliklerini medya t\u00fcrlerinin spesifikasyonundan ay\u0131rmak i\u00e7in bir iyile\u015ftirme olabilir (t\u0131pk\u0131 sunumlar\u0131n etkile\u015fiminin ayr\u0131 bir konu olarak g\u00f6r\u00fclmesi gibi) ve olu\u015fturulana benzer bir s\u0131n\u0131fland\u0131rma \u015femas\u0131 savunulabilir.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, sunulan s\u0131n\u0131fland\u0131rmadan, bir dizi sorunun cevaplanmas\u0131 gerekecektir. \u00d6rne\u011fin, akustik ortama statik bir bi\u00e7im nas\u0131l atfedilebilir? Akustik ortam do\u011fas\u0131 gere\u011fi fiziksel d\u00fczeyde zamansal olmas\u0131na ra\u011fmen, alg\u0131sal bir bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131ndan, sabit bir sese (g\u00fcr\u00fclt\u00fc veya mod\u00fcle edilmemi\u015f tonlar bi\u00e7iminde) at\u0131fta bulunan statik bir akustik ortam t\u00fcr\u00fcn\u00fc tan\u0131mlamak mant\u0131kl\u0131d\u0131r.\u00a0<\/span><\/p>\n

Statik ses gibi s\u0131n\u0131rl\u0131 durumlar\u0131 g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurduktan sonra, t\u00fcm ortamlara ayn\u0131 zamansal ayr\u0131mlar uygulanabilir ve t\u00fcm mant\u0131ksal kombinasyonlar\u0131n sistematik olu\u015fumuna dayal\u0131 bir s\u0131n\u0131fland\u0131rma \u015femas\u0131 elde edilir. Zamansal ayr\u0131mlar statik, tekrarlayan, s\u0131ral\u0131 ve dinamiktir.<\/span><\/p>\n

Geleneksel s\u0131n\u0131fland\u0131rma \u015femas\u0131 taraf\u0131ndan \u00f6ne s\u00fcr\u00fclen “animasyon” ve “video” aras\u0131ndaki farkla ilgili olarak, bu ayr\u0131m, animasyonlu bilgisayar grafiklerinin modern tekniklerini ve 3D bilgisayar oyunlar\u0131ndaki veya animasyonlu kar\u0131\u015f\u0131k medya filmlerindeki sanal ger\u00e7ekli\u011fi d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fczde bozulur. bilgisayar taraf\u0131ndan olu\u015fturulan karakterler ve insan akt\u00f6rler ayn\u0131 medya nesnesi i\u00e7inde g\u00f6r\u00fcnebilir.<\/span><\/p>\n

\n

Medya<\/a> t\u00fcrleri pdf<\/span>
\nmedya t\u00fcrleri <\/span>
\n\u0130\u015fitsel Medya nedir<\/span>
\nG\u00f6rsel medya nedir<\/span>
\nDijital medya t\u00fcrleri<\/span>
\nYeni medya t\u00fcrleri<\/span>
\nG\u00f6rsel medya<\/span>
\n\u0130\u015fitsel medya ara\u00e7lar\u0131<\/span><\/p>\n

\n

Animasyonlu grafikler ve video farkl\u0131 teknik temellere ve k\u00f6kenlere sahip olsalar da, ileti\u015fim sistemleri olarak aralar\u0131nda art\u0131k temel bir fark yoktur. “Sanal” grafikler ve “ger\u00e7ek” foto\u011frafik sunumlar aras\u0131ndaki referans fark\u0131n\u0131n \u00f6nemli bili\u015fsel ve epistemik sonu\u00e7lar\u0131 vard\u0131r, ancak medya t\u00fcr\u00fcn\u00fc belirlemez (yani, grafik\/foto\u011fraf ve animasyon\/video, ortam t\u00fcr\u00fcndeki ayr\u0131mlar de\u011fildir).<\/span><\/p>\n

Son olarak, \u201canimasyon\u201d ba\u015fka bir \u00f6nemli nedenden dolay\u0131 kar\u0131\u015f\u0131k bir kavramd\u0131r: Hareketli \u00e7izimlerde (s\u0131ral\u0131 grafikler) kullan\u0131lan geleneksel grafiksel ileti\u015fim bi\u00e7imlerinin yan\u0131 s\u0131ra y\u00fcz, el ve t\u00fcm v\u00fccut hareketlerinde ger\u00e7ekle\u015ftirilen somutla\u015ft\u0131r\u0131lm\u0131\u015f harekete dayal\u0131 ileti\u015fimi i\u00e7erir. \u0130leti\u015fim kanallar\u0131 olarak, her iki kanaldaki sunumlar g\u00f6rsel olarak alg\u0131lansa da, jest medyas\u0131n\u0131 (\u201cjestler\u201d) grafik medyadan ay\u0131rmam\u0131z gerekir.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, ortam t\u00fcrlerinin zamansal belirtimleriyle ilgili daha ciddi bir sorun vard\u0131r: Baz\u0131 durumlarda zamansal belirtimler, ortam t\u00fcrleri i\u00e7in gerekli olan dahili \u00f6zellikler i\u00e7in temel gibi g\u00f6r\u00fcnse de (animasyon ve videoya kar\u015f\u0131 statik grafik durumunda oldu\u011fu gibi), bu, bu i\u00e7sel zamansall\u0131\u011f\u0131n bir b\u00fct\u00fcn olarak sunumun zamansal organizasyonu i\u00e7inde nas\u0131l eklemlendi\u011fi sorununu \u00e7\u00f6zmez.<\/span><\/p>\n

\u00c7ok modlu belgeler i\u00e7in tan\u0131t\u0131lan farkl\u0131 yap\u0131 seviyelerine uygun olarak, \u00e7oklu ortam nesnelerindeki farkl\u0131 zamansall\u0131k konular\u0131n\u0131 ay\u0131rmam\u0131z gerekir.<\/span><\/p>\n

Multimedya nesnelerinin zamansal y\u00f6nleri, belirli bir temsili i\u00e7erik i\u00e7in se\u00e7ilen sunum ortam\u0131n\u0131n tip spesifikasyonu i\u00e7in \u00f6nemli g\u00f6r\u00fcnebilir, \u00f6rne\u011fin, bir \u00f6\u011fretim belgesindeki bir grafik veya diyagram\u0131n canland\u0131r\u0131l\u0131p canland\u0131r\u0131lmad\u0131\u011f\u0131 vb.<\/span><\/p>\n

Etkile\u015fimli \u0130nternet belgeleri i\u00e7in Java uygulamalar\u0131 veya matematiksel hesaplamalar yapmak i\u00e7in bir Maple \u00e7al\u0131\u015fma sayfas\u0131 i\u00e7inde dinamik olarak olu\u015fturulmu\u015f grafikler gibi multimedya \u00e7ok modlu sunumlar i\u00e7in g\u00fcn\u00fcm\u00fcz teknikleri ile, statik, s\u0131ral\u0131 animasyonlu veya tam dinamik grafikler veya diyagramlar aras\u0131ndaki fark ortaya \u00e7\u0131k\u0131yor. ortam t\u00fcrleri d\u00fczeyinde \u00f6nemsiz olabilir.<\/span><\/p>\n

Ayn\u0131 nesnenin statik, animasyonlu veya dinamik versiyonlar\u0131, genellikle \u00f6\u011fretim belgesinin zamansal d\u00fczeninin bir par\u00e7as\u0131 olarak mevcut olacak veya ba\u015fka bir \u015fekilde do\u011frudan kullan\u0131c\u0131n\u0131n etkile\u015fimli kontrol\u00fc alt\u0131na konulacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Sonu\u00e7 olarak, statik, tekrarlayan, s\u0131ral\u0131 ve dinamik gibi ayr\u0131mlar, ortam t\u00fcrlerinin spesifikasyonu d\u00fczeyinde de\u011fil (t\u00fcr\u00fcn dahili bir \u00f6zelli\u011fi olarak) zamansal d\u00fczen ve etkile\u015fim d\u00fczeyinde konumland\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n\n
<\/div>\n\n<\/div>\n \n