{"id":411,"date":"2022-10-28T17:16:02","date_gmt":"2022-10-28T14:16:02","guid":{"rendered":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/?p=411"},"modified":"2022-10-28T17:16:02","modified_gmt":"2022-10-28T14:16:02","slug":"programlama-alani-programlama-nedir-programlama-bolumu-programlama-yaptirma-programlama-odevleri-programlama-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/programlama-alani-programlama-nedir-programlama-bolumu-programlama-yaptirma-programlama-odevleri-programlama-ucretleri\/","title":{"rendered":"\u00a0Programlama Alan\u0131 \u2013 Programlama Nedir? \u2013 Programlama B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u2013 Programlama Yapt\u0131rma \u00a0– Programlama \u00d6devleri \u2013 Programlama \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

\u00a0 Programlama Alan\u0131<\/span><\/strong><\/h3>\n
\n

“legendhomework<\/a>” ekibi olarak, programla alan\u0131nda da hizmet vermekteyiz. Bilgisayar programc\u0131l\u0131\u011f\u0131na dair her alanda \u00f6dev hizmeti vermekteyiz. Sizler de istedi\u011finiz alanda bir programlama yapt\u0131rmak i\u00e7in ekibimizle ileti\u015fime ge\u00e7ebilirsiniz.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\n

Soyut Hesaplama<\/span><\/strong><\/p>\n

Bu yaz\u0131 dizimiz, teknik programlamada bilgisay\u0131msal teorinin pragmatik kullan\u0131m\u0131n\u0131 te\u015fvik ederek, onun kullan\u0131m\u0131na ili\u015fkin kapsaml\u0131 bir tart\u0131\u015fma ve pratik bir k\u0131lavuz sunar. Ancak teori sadece organize bile\u015fik soyutlamad\u0131r. \u00d6yleyse pratik programc\u0131 neden endi\u015felensin? Aritmetik, de\u011fi\u015fkenler, prosed\u00fcrler ve i\u015flevlerin t\u00fcm\u00fc soyutlamalard\u0131r ve \u00e7a\u011fda\u015f pratik programc\u0131 i\u00e7in hayati \u00f6nem ta\u015f\u0131r.<\/span><\/p>\n

Evren karma\u015f\u0131kt\u0131r ve bir soyutlama, do\u011fru ak\u0131l y\u00fcr\u00fctmeyi sa\u011flayan bir basitle\u015ftirmedir. Programlama, do\u011fas\u0131 gere\u011fi, say\u0131sal soyutlamay\u0131 gerektirir. Ancak, bir d\u00f6v\u00fc\u015f sanatlar\u0131 uygulay\u0131c\u0131s\u0131 gibi, tekniklerin s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 zorlayabilmeli ve yeni sorunlar\u0131 \u00e7\u00f6zmemize veya eski sorunlar\u0131 daha verimli bir \u015fekilde \u00e7\u00f6zmemize yard\u0131mc\u0131 olacak yeni teknikleri s\u0131k s\u0131k \u00f6\u011frenmeliyiz.<\/span><\/p>\n

Bu kitap, yirminci y\u00fczy\u0131l boyunca bir\u00e7ok ki\u015fi taraf\u0131ndan geli\u015ftirilen, test edilen ve hata ay\u0131klanan hesaplaman\u0131n temel ve genel soyutlamalar\u0131n\u0131 a\u00e7\u0131klamaktad\u0131r. Bir zamanlar karma\u015f\u0131k ve ezoterik olan bu fikirler, art\u0131k sadece birka\u00e7 y\u0131ll\u0131k bir \u00e7abayla bir birey taraf\u0131ndan iyi bir \u015fekilde \u00f6\u011frenilebilir.<\/span><\/p>\n

Bu soyutlamalar\u0131n kullan\u0131labilece\u011fi durumlar yayg\u0131nd\u0131r, ancak do\u011fru an\u0131 tan\u0131mak i\u00e7in ustaca bir dokunu\u015f gerektirir. Bu beceri sadece pratikten gelebilir. \u0130kinci do\u011fa haline gelene kadar bunu bilin\u00e7li olarak uygulamazsan\u0131z, kavramlar sizden sonsuza kadar ka\u00e7acak ve kayb\u0131n\u0131z\u0131n fark\u0131na bile varmayabilirsiniz.<\/span><\/p>\n

Geleneksel mant\u0131k, insanlar\u0131n do\u011fru bir \u015fekilde ak\u0131l y\u00fcr\u00fctmesini sa\u011flayan kurallar\u0131n incelenmesidir. Klasik olarak, ak\u0131l y\u00fcr\u00fctenin insanl\u0131\u011f\u0131 \u00f6rt\u00fckt\u00fc. \u0130nsanlar \u00f6nemsiz olmayan tek ak\u0131l y\u00fcr\u00fctenler olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcyordu. Bilgisayarlarla, bir mant\u0131k sistemindeki kurallar\u0131n karma\u015f\u0131kl\u0131\u011f\u0131ndaki teknik bir k\u0131s\u0131tlama kald\u0131r\u0131ld\u0131.<\/span><\/p>\n

Ancak teknik mant\u0131klar sadece bilgisayarlarda kullan\u0131l\u0131r. Pratikte, insan bu mant\u0131klarla hatalardan dolay\u0131 muhakeme edemez. \u0130nsan mant\u0131\u011f\u0131 \u00e7apraz kontrollere ve sezgiye ihtiya\u00e7 duyar. Teknik mant\u0131k, geleneksel anlamda mant\u0131k de\u011fildir.<\/span><\/p>\n

Bir insan\u0131n do\u011fru ak\u0131l y\u00fcr\u00fctmesini sa\u011flamazlar. \u0130nsan odakl\u0131 ak\u0131l y\u00fcr\u00fctme kurallar\u0131na olan ihtiyac\u0131m\u0131z, kural koyman\u0131n daha kolay oldu\u011fu bilgisayarlar taraf\u0131ndan gizlenmi\u015ftir. \u0130nsan muhakemesi i\u00e7in kurallar geli\u015ftirmek \u00e7ok zor olabilir, ancak insanlar i\u00e7in hayati \u00f6neme sahiptir.<\/span><\/p>\n

\n

Geri bildirim<\/span>
\nProgramlama Dilleri ve kullan\u0131m Alanlar\u0131<\/span>
\nProgramlama<\/span><\/a>
\nProgramlama dilleri<\/span>
\nYaz\u0131l\u0131m alanlar\u0131<\/span>
\nEski programlama dilleri<\/span>
\nPython kullan\u0131m alanlar\u0131<\/span>
\nPython ve C yaz\u0131l\u0131m dillerinin robotik alan\u0131ndaki kullan\u0131mlar\u0131<\/span>
\nEn iyi yaz\u0131l\u0131m alan\u0131<\/span><\/p>\n

\n

Bug\u00fcn, her zamankinden daha fazla, teknolojide insani anlam istiyoruz. Yaz\u0131l\u0131m\u0131n bize insan gibi yan\u0131t vermesini bekliyoruz. Soyut bir yaz\u0131l\u0131m kavram\u0131 olmadan, bu ama\u00e7ta ba\u015far\u0131s\u0131z olaca\u011f\u0131z. Karma\u015f\u0131kl\u0131\u011f\u0131 ehlile\u015ftirmek i\u00e7in, spesifikasyon ve koda insani bir edebi bile\u015feni a\u015f\u0131lamal\u0131y\u0131z.<\/span><\/p>\n

Ta\u015f\u0131nabilir olmak, soyut olmak demektir. Ger\u00e7ekten somut bir program yaln\u0131zca bir makinede \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. Ancak, tekil, d\u00fc\u015f\u00fck seviyeli bir makinede \u00e7al\u0131\u015fmak bile, insani bir anlam a\u015f\u0131lamak bir soyutlama gerektirir.<\/span><\/p>\n

Soyutlama, tek bir pakette mod\u00fclerlik ve yeniden kullan\u0131labilirliktir.<\/span>\u00a0Ayn\u0131 soyutlama fiziksel olarak farkl\u0131 durumlar i\u00e7in ge\u00e7erli oldu\u011funda, ayn\u0131 ak\u0131l y\u00fcr\u00fctmeyi her ikisine de uygulayarak zamandan ve emekten tasarruf edebiliriz. Makineyi ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak anlayamay\u0131z, bu nedenle, \u00e7al\u0131\u015facaklar\u0131ndan biraz emin olarak daha b\u00fcy\u00fck programlar yazmam\u0131z\u0131 sa\u011flayan durumlar\u0131 soyutlamalarda bir araya getirmeliyiz.<\/span><\/p>\n

Program\u0131 bir soyutlama olarak g\u00f6rerek, ayr\u0131nt\u0131lara girmeden program\u0131m\u0131z\u0131n \u00e7al\u0131\u015faca\u011f\u0131ndan emin olabiliriz. Soyutlamalar\u0131 basitle\u015ftirerek program\u0131m\u0131z\u0131 kavramsalla\u015ft\u0131rabilir ve hatta kelimenin tam anlam\u0131yla g\u00f6rselle\u015ftirebiliriz. Ama\u00e7lanan soyutlaman\u0131n bozuldu\u011fu noktalar\u0131 tan\u0131mak, hata ay\u0131klamak i\u00e7in iyi bir yoldur.<\/span><\/p>\n

Ancak soyutlama \u00e7ok ince veya bilgi\u00e7 olmamal\u0131d\u0131r. Temiz, anla\u015f\u0131l\u0131r ve pratik olmal\u0131d\u0131r. \u0130yi teori, kodu belirsizle\u015ftirmeye de\u011fil, a\u00e7\u0131kl\u0131\u011fa kavu\u015fturmaya yard\u0131mc\u0131 olan teoridir. Soyutlama olmadan, kodumuz anlams\u0131z sembollerden olu\u015fan bir karmakar\u0131\u015f\u0131kt\u0131r. Do\u011fru insani soyutlama d\u00fczeyiyle, birle\u015fik, anla\u015f\u0131l\u0131r bir b\u00fct\u00fcn haline gelir. Ancak yanl\u0131\u015f bir soyutlama veya fazla teknik veya fazla resmi bir soyutlama ile kodumuz bir kez daha anlams\u0131z semboller haline gelir.<\/span><\/p>\n

Bir insan taraf\u0131ndan yaz\u0131lan kod asla bir bilgisayar i\u00e7in ger\u00e7ekten yaz\u0131lmaz. Bu fikri, anlams\u0131z kodlar \u00fcretmek i\u00e7in bir bahane olarak kullanmak affedilemez.<\/span>\u00a0Bu, okuryazarl\u0131k teorisi, insan anlay\u0131\u015f\u0131na y\u00f6nelik insan teorisi, hem sa\u011flam hem de titiz olmas\u0131 gereken yerde pratikte \u00e7al\u0131\u015fan belirleyici teori hakk\u0131ndad\u0131r. Bu teori, insan beyni i\u00e7in bir yaz\u0131l\u0131m g\u00fcncellemesidir.<\/span><\/p>\n

Rasyonel D\u00fc\u015f\u00fcnce<\/span><\/strong><\/h3>\n

Zihniniz, beyninizde \u00e7al\u0131\u015fan yaz\u0131l\u0131md\u0131r. Benzersiz bir \u015fekilde, programlama, zihninizin i\u015fleyi\u015finin bir b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fcn ba\u015fka bir ortama aktar\u0131lmas\u0131n\u0131 gerektirir. Ayr\u0131nt\u0131l\u0131 olarak, yarat\u0131c\u0131y\u0131 yarat\u0131landan ay\u0131rmak zor olabilir.<\/span><\/p>\n

Bu aktar\u0131m\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirirken beyniniz birincil arac\u0131n\u0131zd\u0131r. B\u00f6ylece bu arac\u0131 anlamaya yard\u0131mc\u0131 olur. \u00d6zellikle, bu kitap rasyonel programlama, programlamada yer alan d\u00fc\u015f\u00fcnce s\u00fcre\u00e7lerini bilin\u00e7li zihne ve dolay\u0131s\u0131yla i\u00e7 g\u00f6zlem ve uyum i\u00e7in kullan\u0131labilir hale getirmek hakk\u0131ndad\u0131r. Bu \u00e7aba, pratik ve disiplin gerektirir.<\/span><\/p>\n

\u0130nsan zihni bilin\u00e7li ve bilin\u00e7alt\u0131 k\u0131s\u0131mlardan olu\u015fur. Bilin\u00e7alt\u0131 daha b\u00fcy\u00fck kapasiteye ve h\u0131za sahiptir. Bilin\u00e7li zihnin \u00e7evresi olan evrenin \u00fcst d\u00fczey sim\u00fclasyonunu sa\u011flar. Normalde bilin\u00e7alt\u0131ndan beslenen ham duyusal girdiyle beslenirse, bilin\u00e7li zihin tamamen \u00e7al\u0131\u015famaz olacakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ancak bilin\u00e7alt\u0131, istikrars\u0131zl\u0131\u011fa, y\u0131k\u0131c\u0131 \u00f6\u011frenme kayb\u0131na ve patolojik s\u0131n\u0131r d\u00f6ng\u00fclerine veya kendi kendini s\u00fcrd\u00fcren d\u00fc\u015f\u00fcnce al\u0131\u015fkanl\u0131klar\u0131na yerle\u015fme e\u011filimine tabidir. Bu, insan zihnindeki k\u00f6t\u00fc tasar\u0131mdan ziyade karma\u015f\u0131k sistemlerin ka\u00e7\u0131n\u0131lmaz bir \u00f6zelli\u011fi gibi g\u00f6r\u00fcn\u00fcyor. Ama her neyse, biz oyuz. Bilin\u00e7li zihnin amac\u0131, bir moderat\u00f6r olarak hareket etmek, bilin\u00e7alt\u0131 zihni stabilize etmek i\u00e7in i\u00e7e d\u00f6n\u00fck geribildirim sa\u011flamakt\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ancak ne yaz\u0131k ki, her an bilin\u00e7li zihnin i\u015fleme ve tahminden vazge\u00e7mesi daha kolayd\u0131r. Bu sihirli bir \u00e7\u00f6z\u00fcm ya da evrensel bilginin b\u00fcy\u00fck deniziyle mistik bir ba\u011flant\u0131 de\u011fil, sadece bilin\u00e7alt\u0131n\u0131n i\u015flemeyi yapmas\u0131 i\u00e7in uygunsuz bir taleptir.<\/span><\/p>\n

Bilin\u00e7alt\u0131n\u0131n y\u00fcksek h\u0131zda do\u011fru bir \u015fekilde \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na izin vermek i\u00e7in, bilin\u00e7li zihin, bu i\u015flem iyi organize edilene kadar i\u015flem transferini geciktirmelidir. Bu hata ay\u0131klama, bilin\u00e7li i\u00e7 g\u00f6zlem gerektirmesi d\u0131\u015f\u0131nda bir bilgisayar kullanmaktan farkl\u0131 de\u011fildir.<\/span><\/p>\n

G\u00f6zlemleme, d\u00fc\u015f\u00fcnme ve hareket etme yetene\u011fine sahibiz. Apa\u00e7\u0131k mant\u0131ksal ger\u00e7ek g\u00f6zlemdir. D\u00fc\u015f\u00fcnmek hesaplamakt\u0131r, ger\u00e7e\u011fi daha b\u00fcy\u00fck ger\u00e7e\u011fe veya eylemleri daha b\u00fcy\u00fck eylemlere d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrmektir. Hareket etme, \u00e7evreyi kontrol etme yetene\u011fi, hakikat ve d\u00fc\u015f\u00fcnce kadar hayatidir, ancak tart\u0131\u015fmalarda genellikle ihmal edilir.<\/span><\/p>\n

\u00c7al\u0131\u015ft\u0131rmak i\u00e7in bir \u015feyin do\u011fru oldu\u011funu bilmeli, ne yapmam\u0131z gerekti\u011fine karar vermeli ve bu karara g\u00f6re hareket etmeliyiz. Bilimsel bak\u0131\u015f a\u00e7\u0131s\u0131, bir modelimiz oldu\u011fu (ki bu bi\u00e7imsel bir yap\u0131ya sahip bir d\u00fc\u015f\u00fcnce yarat\u0131\u011f\u0131d\u0131r) ve bu modelin bi\u00e7imselle\u015ftirilemeyen ger\u00e7eklikle bir kar\u015f\u0131l\u0131\u011f\u0131na sahip oldu\u011fumuzdur. Bu yaz\u0131\u015fma bize modelin g\u00f6zlemlerimiz ve eylemlerimizle nas\u0131l ili\u015fkili oldu\u011funu anlat\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n

“legendhomework<\/a>” ailesi olarak, Geri bildirim,Programlama Dilleri ve kullan\u0131m Alanlar\u0131,Programlama,Programlama dilleri,Yaz\u0131l\u0131m alanlar\u0131,Eski programlama dilleri,Python kullan\u0131m alanlar\u0131,Python ve C yaz\u0131l\u0131m dillerinin robotik alan\u0131ndaki kullan\u0131mlar\u0131,En iyi yaz\u0131l\u0131m alan\u0131<\/span><\/span> alanlar\u0131nda hizmet vermekteyiz.<\/span><\/strong><\/p>\n

\n

\n

\n\n
<\/div>\n\n<\/div>\n \n