{"id":1267,"date":"2023-05-16T13:35:27","date_gmt":"2023-05-16T10:35:27","guid":{"rendered":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/?p=1267"},"modified":"2023-05-16T13:35:27","modified_gmt":"2023-05-16T10:35:27","slug":"kadrajlama-multimedya-bolumu-multimedya-bolumu-odevleri-multimedya-bolumu-tez-yaptirma-multimedya-bolumu-odev-ucretleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legendhomework.com\/tr\/kadrajlama-multimedya-bolumu-multimedya-bolumu-odevleri-multimedya-bolumu-tez-yaptirma-multimedya-bolumu-odev-ucretleri\/","title":{"rendered":"Kadrajlama \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00d6devleri \u2013 Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc Tez Yapt\u0131rma \u2013Multimedya B\u00f6l\u00fcm\u00fc \u00d6dev \u00dccretleri"},"content":{"rendered":"

Kadrajlama <\/span><\/strong><\/h3>\n

Film y\u00f6netmenleri veya kurgucular taraf\u0131ndan yayg\u0131n olarak kullan\u0131lan bir kamera kadrajlama ve\/veya kurgulama tekni\u011fi olan \u201cfilm grameri\u201d, bilgiyi dolayl\u0131 olarak tan\u0131mlamak i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. Konu\u015fma sahnesi veya gerilim sahnesi gibi bir sahnenin i\u00e7eri\u011finin anlamsal ifadesi, filmin dilbilgisi ile ili\u015fkilendirilir.<\/span><\/p>\n

Film dilbilgisi do\u011frudan anlamsal i\u00e7erikleri (\u00f6rne\u011fin konu\u015fma) temsil etmedi\u011finden veya veritabanlar\u0131ndan nesneleri (\u00f6rne\u011fin bir konu\u015fma sahnesini de\u011ferlendirmek i\u00e7in insanlar\u0131n y\u00fczlerini) \u00e7\u0131karmaya \u00e7al\u0131\u015fmad\u0131\u011f\u0131ndan, bilgi ilgili konu i\u00e7in dolayl\u0131 olarak tan\u0131mlan\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ba\u015fka bir deyi\u015fle, anlamsal i\u00e7erikler video verilerinden \u00e7\u0131kar\u0131lmaz, ancak anlamsal i\u00e7erikleri de\u011ferlendirmek i\u00e7in editoryal teknik \u00e7\u0131kar\u0131l\u0131r.<\/span><\/p>\n

Bilgi veya kurallar\u0131 kullanmak, metin a\u00e7\u0131klamalar\u0131 kullanmaktan daha pratik olsa da, baz\u0131 sorunlar ortaya \u00e7\u0131kar ve tart\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gerekir. \u00d6rne\u011fin, bir sorgu ko\u015fulunun anlamsal olarak e\u015fde\u011fer ifadelere nas\u0131l yorumlanaca\u011f\u0131 ve ham verilerden \u00e7\u0131kar\u0131lan \u00f6zelliklerle ifadelerin nas\u0131l de\u011ferlendirilece\u011fi, bilgiye dayal\u0131 i\u00e7erik tabanl\u0131 eri\u015fimde \u00f6nemli bir konudur.<\/span><\/p>\n

Daha sonra, bilgi taban\u0131n\u0131n veri taban\u0131 \u015femas\u0131yla anlamsal olarak nas\u0131l tutarl\u0131 tutulaca\u011f\u0131 da ele al\u0131nmal\u0131d\u0131r. Bu soruna olas\u0131 bir \u00e7\u00f6z\u00fcm, bilgi taban\u0131 ile veri taban\u0131 \u015femas\u0131n\u0131, birinin di\u011ferinin anlamsal ili\u015fkisini \u00f6ng\u00f6ren kurallarla b\u00fct\u00fcnle\u015ftirerek anlamsal olarak birbirine ba\u011f\u0131ml\u0131 hale getirmektir.<\/span><\/p>\n

SORGU G\u00d6STER\u0130M \u015eEMASI BOYUT<\/span><\/strong><\/h3>\n

Geleneksel metin tabanl\u0131 veri taban\u0131 sistemlerinde, bir sorgu genellikle metin veya say\u0131sal bir de\u011fer bi\u00e7iminde temsil edilir ve veri al\u0131m\u0131 temel olarak ili\u015fkisel cebir veya \u00f6znitelik de\u011ferlerinin basit kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131rmas\u0131n\u0131n a\u00e7\u0131klamalar\u0131 ile yap\u0131l\u0131r. Multimedya veritaban\u0131 sistemlerini de bu yakla\u015f\u0131mla sorgulamak uygundur.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin, bir kullan\u0131c\u0131 “Bir binan\u0131n \u00f6n\u00fcnde k\u0131rm\u0131z\u0131 bir araba olan bir resim bulun” gibi bir sorgu g\u00f6nderebilir. Bununla birlikte, grafiksel \u00f6zellikleri veya renk gibi g\u00f6r\u00fcnt\u00fc niteliklerini temsil etmek i\u00e7in anahtar s\u00f6zc\u00fcklerin kullan\u0131lmas\u0131, multimedya verilerinden t\u00fcretilen i\u00e7erik t\u00fcrleri \u00e7e\u015fitli oldu\u011fundan, multimedya verileri i\u00e7in her zaman iyi \u00e7al\u0131\u015fmaz.<\/span><\/p>\n

Bir kullan\u0131c\u0131n\u0131n \u00f6rnekler vererek bir sorgu ko\u015fulunu belirlemesine izin vermek i\u00e7in umut verici bir sorgu belirtimi yakla\u015f\u0131m\u0131 olan \u201c\u00d6rnek Olarak Sorgulama\u201d (QBE) \u00f6nerilmi\u015ftir. QBE’de temsil bi\u00e7imi, al\u0131nacak veriye daha yak\u0131n oldu\u011fundan i\u00e7erik tabanl\u0131 geri \u00e7a\u011f\u0131rmada daha iyi bir \u00e7\u00f6z\u00fcm sunar.<\/span><\/p>\n

Metinsel olmayan veriler i\u00e7in bir sorgu, \u00f6rne\u011fin kaba bir taslak, renklerle kaba bir resim veya y\u00f6r\u00fcnge ve\/veya h\u0131z\u0131n hareketli bir \u00f6rne\u011fi \u015feklinde temsil edilir. QBE kullanman\u0131n, sorgu temsillerinde anahtar s\u00f6zc\u00fckler kullanmaya k\u0131yasla bir\u00e7ok avantaj\u0131 vard\u0131r.<\/span><\/p>\n

1. QBE, sorgu g\u00f6sterimi verinin \u00f6zelliklerine kar\u015f\u0131l\u0131k geldi\u011finden, kullan\u0131c\u0131 k\u0131s\u0131tlamalar\u0131n\u0131 temsil etmenin sezgisel bir yolunu sunar.<\/span>
\n2. QBE, metinsel olmayan veriler i\u00e7in sorgular\u0131 temsil etmenin daha iyi bir yolunu sa\u011flar \u00e7\u00fcnk\u00fc temsil bi\u00e7imi, al\u0131nacak verilerin \u00f6zellikleriyle ayn\u0131 veya en az\u0131ndan yeterince yak\u0131nd\u0131r.<\/span><\/p>\n

Ancak, bir veritaban\u0131, sorgu de\u011ferlendirme s\u00fcrecinde veritaban\u0131 sistemi taraf\u0131ndan veri semanti\u011finin analiz edilmesini ve i\u015flenmesini gerektiren anlamsal i\u00e7erikleri belirtilerek sorgulanabilir. QBE’de bir sorgu, kullan\u0131c\u0131n\u0131n almas\u0131 gereken \u00f6rneklerle temsil edilir ve bu nedenle veri semanti\u011fini analiz etmez.<\/span><\/p>\n

Ayr\u0131ca, i\u00e7eri\u011fi iki veya daha fazla heterojen veri t\u00fcr\u00fc olu\u015fturdu\u011funda QBE yakla\u015f\u0131m\u0131 yeterli de\u011fildir. Bu ama\u00e7la, sorgular\u0131 temsil etmenin ba\u015fka bir yolu, bir anahtar kelime anlamsal i\u00e7eri\u011fi iyi bir \u015fekilde temsil edebilece\u011finden, bir sorgunun \u00f6znel a\u00e7\u0131klamalar\u0131n\u0131n belirtilmesine izin verir.<\/span><\/p>\n

Bu t\u00fcr bir sorgu temsilini uygulamak i\u00e7in, bilgi destekli eri\u015fimde tart\u0131\u015f\u0131lan yakla\u015f\u0131mlar, yani metin a\u00e7\u0131klamas\u0131 ve bilgi\/kural tabanl\u0131 y\u00f6ntemler i\u00e7erikleri ay\u0131klamak ve y\u00f6netmek i\u00e7in uygulan\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n

Foto\u011frafta kadraj nedir<\/span>
\nKadraj\u0131mdan Ne Demek<\/span>
\nKadraj<\/a> Ne Demek<\/span>
\nArkada\u015f\u0131m\u0131n kadraj\u0131ndan ne demek<\/span>
\nSevdi\u011fimin kadraj\u0131ndan Ne Demek<\/span>
\nKadraja girmek<\/span>
\nKadraj ile ilgili S\u00f6zler<\/span>
\nKadraj hangi dil<\/span><\/p>\n

\n

MULT\u0130MEDYA TARAMA<\/span><\/strong><\/h3>\n

Bilgi i\u015flem g\u00fcc\u00fcndeki ve y\u00fcksek h\u0131zl\u0131 a\u011flardaki geli\u015fmelerle birlikte, dijital video giderek daha pop\u00fcler hale geliyor. E\u011fitim ve \u00f6\u011fretim, yay\u0131n end\u00fcstrisi, t\u0131bbi g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleme, video konferans, iste\u011fe ba\u011fl\u0131 video (VOD) ve co\u011frafi bilgi sistemleri gibi bir\u00e7ok uygulama alan\u0131nda geni\u015f multimedya belgeleri koleksiyonu bulunabilir.<\/span><\/p>\n

Bununla birlikte, bir belgenin ne oldu\u011fu fikri b\u00fcy\u00fck de\u011fi\u015fikliklere u\u011frad\u0131. Sadece birka\u00e7 y\u0131l \u00f6nce, bir belgenin ka\u011f\u0131t \u00fczerinde olmas\u0131 gerekiyordu ve \u00e7o\u011funlukla metin i\u00e7eriyordu. \u00d6te yandan, g\u00fcn\u00fcm\u00fczde bir belge, metinsel bilgiden \u00e7ok daha fazla g\u00f6rsel bilgi i\u00e7erebilen bir multimedya varl\u0131\u011f\u0131d\u0131r. Bu de\u011fi\u015fiklikler yaln\u0131zca belgelerde de\u011fil, g\u00f6rsel bilgi y\u00f6netimi, g\u00f6z atma, depolama ve alma gibi di\u011fer bir\u00e7ok alanda da ge\u00e7erlidir.<\/span><\/p>\n

Rol\u00fc ve uygulamalar\u0131 g\u00f6z \u00f6n\u00fcne al\u0131nd\u0131\u011f\u0131nda, video, hem video teyp havuzlar\u0131 hem de dijital video ar\u015fivleri bi\u00e7iminde ortaya \u00e7\u0131kan multimedya bilgi sistemlerinin ve dolay\u0131s\u0131yla video koleksiyonlar\u0131n\u0131n ayr\u0131lmaz bir bile\u015feni olacakt\u0131r; yeni nesil multimedya veri taban\u0131 sistemlerinde y\u00f6netilmesi gereken, giderek daha de\u011ferli varl\u0131klar olacaklard\u0131r.<\/span><\/p>\n

Video materyallerinin kullan\u0131m\u0131n\u0131 desteklemek i\u00e7in eri\u015fim ve tarama teknikleri geli\u015ftirilmelidir. G\u00f6rsel bilgilerin i\u015flenmesinden yararlanan bir multimedya veritaban\u0131 sistemi, daha etkili sorgulama ve videonun daha h\u0131zl\u0131 al\u0131nmas\u0131 ve sunulmas\u0131 i\u00e7in geli\u015fmi\u015f i\u00e7erik y\u00f6netimi i\u015flevleri sunabilir.<\/span><\/p>\n

Dijital k\u00fct\u00fcphane uygulamalar\u0131 i\u00e7in, b\u00fcy\u00fck miktarlarda dijital video verisine dayal\u0131 olduklar\u0131ndan, ilgili bilgileri \u00e7\u0131karmak i\u00e7in etkili g\u00f6z atma ve arama mekanizmalar\u0131 gereklidir.<\/span><\/p>\n

G\u00f6r\u00fcnt\u00fclerden\/videolardan bilgi \u00e7\u0131karmak zaman al\u0131c\u0131d\u0131r. Ger\u00e7ek zamanl\u0131 uygulamalara h\u0131zl\u0131 yan\u0131t verebilmek i\u00e7in, bilgi veya bilginin resimlerden\/videolardan \u00f6nceden madde madde \u00e7\u0131kar\u0131lmas\u0131 ve daha sonra geri al\u0131nmak \u00fczere saklanmas\u0131 gerekir.<\/span><\/p>\n

\u00d6rne\u011fin, uzamsal muhakeme yapmak i\u00e7in, nesneler aras\u0131ndaki \u00e7ok say\u0131da uzamsal ili\u015fkinin saklanmas\u0131 gerekir. Geleneksel olarak, kullan\u0131c\u0131lar videolarda belirli bir i\u00e7eri\u011fi aramak istediklerinde, video band\u0131ndaki ilgi alan\u0131na h\u0131zl\u0131 bir genel bak\u0131\u015f elde etmek i\u00e7in h\u0131zl\u0131 ileri veya geri sarmalar\u0131 gerekir.<\/span><\/p>\n

Bu s\u0131ral\u0131 bir s\u00fcre\u00e7tir ve kullan\u0131c\u0131lar\u0131n do\u011frudan belirli bir konuyu se\u00e7me veya bu konuya atlama se\u00e7ene\u011fi yoktur. Disk depolama ve bilgisayar a\u011f\u0131 teknolojileri \u00e7ok h\u0131zl\u0131 ilerlemesine ra\u011fmen, disk depolama, a\u011f h\u0131z\u0131 ve a\u011f bant geni\u015fli\u011fi hala da\u011f\u0131t\u0131lm\u0131\u015f multimedya bilgi uygulamalar\u0131n\u0131n gereksinimlerini kar\u015f\u0131layamamaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

Dijital video kitapl\u0131klar\u0131 yayg\u0131nla\u015ft\u0131k\u00e7a, do\u011fru video i\u00e7eri\u011fini bulmak zorla\u015f\u0131yor. Videoyla ilgili sorun, birbiri ard\u0131na \u00e7ok do\u011frusal bir alanda var olma e\u011filiminde olmas\u0131d\u0131r. Bu nedenle, multimedya uygulamalar\u0131nda video verilerinin nas\u0131l organize edilece\u011fi ve g\u00f6rsel i\u00e7eri\u011fin kompakt bi\u00e7imde nas\u0131l sa\u011flanaca\u011f\u0131 \u00f6nem kazanmaktad\u0131r.<\/span><\/p>\n

\n\n
<\/div>\n\n<\/div>\n \n