Sanal Gerçeklikler – Multimedya Bölümü – Multimedya Bölümü Ödevleri – Multimedya Bölümü Tez Yaptırma –Multimedya Bölümü Ödev Ücretleri
Sanal Gerçeklikler
Bu nedenle, solak ve sağ elini kullanan kişilerin farklı davranış ve ihtiyaçlarını analiz etmek için, bilgisayar tarafından sunulan bilgilere odaklanan üç multimedya uygulaması ve dört sanal gerçeklik test senaryosu geliştirilmiştir.
Bilgisayarda Sunulan Bilgiler
Sol ve sağ elini kullanan insanların, algılanan bilginin kortikal işlenmesindeki farklılıklar nedeniyle, sol veya sağ çevresel görsel bölgede bir sinyal sunulduğunda farklı tepki verecekleri hipotezini test etmek için deneyler yapıldı.
Test edilecek temel fikir şuydu: Ortada normal bir görsel görevle çalışırken ekranın solunda veya sağında özel bir görev açılırsa, solak ve sağ elini kullanan gözlemciler arasında bilişsel tepkilerde herhangi bir fark var mı? bilgisayar ekranı mı? Bu özel görevi sağ elini kullananlar ile sol elini kullananların deneyimlemesi arasında bir fark var mı?
Bu testler sırasında iki tür görev kullanıldı, bir işaretin anlamının tanınması gereken görevler (yani harflerin tanımlanması – bu tür tanımlama egzersizi beynin sol yarımküresi tarafından yapılmalıdır) ve resimli bilgilerin kullanıldığı büyük olasılıkla öncelikle beynin sağ yarım küresi tarafından işlenir.
Üç bağımsız deney de 19″ ekran çapında bir monitöre sahip bir PC kullanılarak gerçekleştirildi. Ekranın ortasında ve sağda veya solda görülen görev arasındaki açısal mesafe yaklaşık 18° idi.
İlk deneyde, ekranın ortasında basılı bir metin gösteriliyor ve normal görsel görev olarak, katılımcının bu metinde belirli bir karakteri bulduğunda boşluk tuşuna basarak araması gerekiyordu. Rastgele bir süre sonra (bu süre, isabet sayısıyla birlikte kaydedildi), metin kutusu kayboldu ve ekranın solunda veya sağında yeniden belirdi.
Bunu takiben, gözlemci sol için F tuşuna veya sağ için J tuşuna basarak ekranın yan tarafındaki yeni metin kutusunu bulduğunu belirtmek zorunda kaldı (katılımcının yapması gerekmediği için F ve J tuşları seçildi). klavyeye bakın çünkü üzerlerindeki küçük çıkıntı nedeniyle bu tuşları bulmak kolaydır).
Ardından, katılımcının üçüncü paragraftan itibaren belirli bir harfi aramaya devam etmesi ve harfin her vuruşunu boşluk çubuğuna basarak işaretlemesi gerekiyordu. Bu deneyin arkasındaki fikir, beynin iki yarısı tarafından basılı metin bilgisini işlemede herhangi bir fark varsa, bunun yeniden ortaya çıkan metinde belirli bir harfi bulma hızında kendini göstermesiydi.
İkinci deney sırasında, ekranın ortasında rastgele üç basamaklı sayılar belirdi. Katılımcının birincil görevi, boşluk çubuğuna basarak belirli bir sayının belirli bir özelliğini (eşlik veya eşitsizlik) işaret etmekti.
Aynı zamanda ekranın her iki tarafında da aynı görüntüler (dijital fotoğraflar) gösteriliyordu. Rastgele bir süre sonra ekranın solunda veya sağında görüntünün küçük bir kısmı değişti ve katılımcı bunu fark ettiğinde iki görüntüden hangisine göre F veya J tuşuna basarak yanıt vermek zorunda kaldı. değiştirildi. İki grubun reaksiyon süresi farklılıklarını araştırdık.
Üçüncü test deneyi öncekine oldukça benziyordu. Bu testte, ekranın ortasında sayılar yerine geometrik ilkel öğeler (daire, dikdörtgen vb.) sunuldu ve görev, bu düzlem şeklin önceden verilen bir şekle sahip olup olmadığını boşluklara vurarak işaret etmekti.
Sanal gerçeklik Nedir
Sanal Gerçeklik Gözlüğü
Sanal gerçeklik gözlüğü ne İşe Yarar
Sanal gerçeklik faydaları
Sanal gerçeklik gözlüğü nasıl kullanılır
Sanal gerçeklik örnekleri
Sanal gerçeklik videoları
Sanal gerçeklik gözlüğü Nedir
Özel görev, önceki deneydeki ile aynıydı (ekranın sol ve sağ tarafındaki görüntülerin değişimini işaret eden), ancak yatay olarak aynalanmış görüntü çiftleri ile ilgilidir.
İki grubun tepki süresi farklılıklarının yanı sıra, bu ve önceki deneyi karşılaştıran başka bir soru da, matematiksel görevler (öncelikle beynin sol tarafı tarafından işlenir) ile resimsel görevler (burada) arasında reaksiyon süresinde herhangi bir fark olup olmadığıydı. birincil işlemenin beynin sağ tarafı tarafından yapılması gerekiyordu).
18 katılımcının sonuçları analiz edildi, altı solak, altı sağlak ve altı çok yönlü. Hepsi üniversite öğrencisiydi (ortalama 20 yaşında). Her test kişisi için, üç deneyle birlikte 20 ayrı sonuç topladık.
Tüm solak katılımcıların ortalama sonuçlarını sağ elini kullananlarınkiyle karşılaştırmak için Student testi yapıldı. Bunu çoklu varyans analizi izledi. 0,05 anlamlılık düzeyi için iki ortalamanın farklı sayılamayacağı durumlarda ortalamaların farklı olmadığı kabul edilmiştir.
Sol ve sağ elini kullananların verdiği tepkiler arasındaki önemli farklılıkların ancak ikinci deneyde ekranın sağ tarafındaki görüntüyü değiştirirken bulunabildiğini bulduk. Bununla birlikte, sağ elini kullanan katılımcılar metin arama görevi için sağ tarafta görünüyorsa sol elini kullananlara göre daha erken sinyal verir ve solak katılımcılar değişiklik sol tarafta görünüyorsa ortalama olarak daha erken sinyal verir.
İkinci deneyin sonuçları bu varsayımla çelişse de (sağ elin tepki süresi) olası bir açıklama motorik becerilerde olabilir (metnin sağ tarafta yeniden görünmesi sağ el ile işaret edilecek ve tersi). elini kullanan katılımcıların sol eli sağ ellerinden daha kısaydı).
Solak denekler, görev eşlik veya eşitsizlik sinyali ise, ekranın sağ tarafındaki değişikliği sol taraftakinden daha hızlı fark eder. Muhtemel bir açıklama, solak insanların sayıları karıştırma eğiliminde olmaları olabilir. Birbirlerinin ayna görüntüsü olan işaretleri kolayca karıştırdıkları iyi bilinmektedir.
Her üç deneyde de solakların tepki süresi biraz daha kısaydı. Ancak solak ve sağlak katılımcıların sonuçlarını karşılaştırdığımızda (bahsedilen bir vaka dışında) anlamlı bir fark olmadığını söyleyebiliriz.
Sanal gerçekliklerde solak ve sağ elini kullananların davranışsal farklılıklarını analiz etmek için, sürükleyici olmayan dört sanal ortam geliştirildi. Tüm testler, ekran olarak basit monitörler ile PC’lerde sonuçlandırıldı.
Senaryolardan üçü kullanıcının serbestçe dolaşabildiği, 1. kişi bakış açısıyla gözlemlendiği ortamlardır (perspektif, daha iyi daldırma nedeniyle seçilmiştir, ancak deneyimsiz kullanıcıların 3. kişi bakış açısını tercih ettiğine dair gözlemler vardır. Testler boyunca katılımcılar, fareyi ve/veya klavyeyi en rahat hissettikleri eli kullanarak çalıştırın.
Sanal gerçeklik faydaları Sanal Gerçeklik Gözlüğü Sanal gerçeklik gözlüğü nasıl kullanılır Sanal gerçeklik gözlüğü ne İşe Yarar Sanal gerçeklik gözlüğü Nedir Sanal gerçeklik Nedir Sanal gerçeklik örnekleri Sanal gerçeklik videoları