Multimedya İlişkileri – Multimedya Bölümü – Multimedya Bölümü Ödevleri – Multimedya Bölümü Tez Yaptırma –Multimedya Bölümü Ödev Ücretleri

Multimedya İlişkileri

“Ses” ve “video”nun birleşimiyle ortaya çıkan başka bir sınıflandırma sorununun farkındayız: “Video”nun genellikle bir miktar ses kaplamasına sahip olmasını bekleriz, ancak hem ses hem de video “saf” bir biçimde var olabileceğinden, bunları bu basit birleşik olmayan türlere göre sınıflandırın ve görsel-işitsel ortam türlerini basit türlerin (video, ses, konuşma ve müzik gibi) kombinasyonları olarak düşünün.

Bununla birlikte, daha zor bir sınıflandırma sorunu, farklı ortamlar tarafından desteklenen temsil biçimlerinin tutarsız analizi ile ilişkilidir.

Kısmen, midi kodlama formatında temsil edilen müziğin aksine, o sırada ayrı bir kodlamaya sahip olmadığı için (bkz. son VoiceXML formatı), konuşma, ses tipine indirgenmesi dışında bir tür olarak kabul edilmez. kısmen de medya türleri ile destekledikleri temsil biçimleri arasındaki ilişkinin kapsamlı bir analizinin olmaması nedeniyle ilgilidir.

Multimedya içeriğine yönelik erken yaklaşımlarda, içerik yönetimi ve multimedya içeriğinin esnek gösterimi ile ilgili olabilecek pek çok bariz ilişki, sınıflandırma şeması tarafından neredeyse “gizlendi”.

Buna iyi bir örnek doğal dildir; burada metin ve konuşma arasındaki yakın ilişki, grafik ve akustik dil sunumları tek bir temsil biçimindeki (doğal dil) temsiller olarak değil de yalnızca iki farklı ortamdaki sunumlar olarak kabul edilirse kaybolur.

Benzer şekilde, sınıflandırma şeması, herhangi bir grafik tasarımcının çok iyi bildiği gerçeğini gizler, bu metin aslında diğer nesne yönelimli grafik biçimleri tarafından desteklenen işlemlerin birçoğunu miras alan bir tür grafiksel sunumdur: şekil, boyut, renk, gölgeleme, doku ve yönlendirme vb.

Bu tutarsızlıklar, medya kavramını belirli teknolojilerden, programlama dillerinden ve bunların veri türlerinden soyutlarsak, farklı ortamlara yönelik algı temelli bir yaklaşım lehine giderirsek çözülebilir.

Bu açıdan bakıldığında, bugün elimizde sadece dört farklı fiziksel sunum ortamı ve bilgisayar kontrollü iletişim kanalı bulunmaktadır: görsel algıdan türeyen grafik ortam, işitsel algıdan kaynaklanan akustik ortam, dokunsal ve dokunsal algıdan türeyen haptik ortamdır. 

Jest ve grafik ayrı iletişim kanalları olarak düşünülmelidir çünkü jest ortamı, grafik hareket izleri üretme potansiyelinden ziyade (bazı arayüzlerde çizim yaparken olduğu gibi) hareketin kendi içindeki zamansal boyutuna dayanır.

Çekirdek Semantik ve Ortaya Çıkan Anlambilim

Burada sunulan bakış açısından, birçok sınıflandırma sorunu, sunum ve iletişimin fiziksel ortamlarının temsil biçimleriyle (“işaret türleri”) karıştırılmasından kaynaklanmaktadır.

Doğal dil, dilsel içeriği farklı ortamlarda grafik dil (metin), akustik dil (konuşma), dokunsal dil (Braille kabartmalı metin) veya kodlanmış hareketler biçimi (işaret dilleri) önemlidir.

Temsil biçimlerini anlamak için yararlı bir başlangıç noktası, aslında, onları farklı ortamlarda değişmez olan duyusal modalitelerle karıştırılmaması için temsili “modaliteler” olarak düşünmektir.

Stenning, Inder ve Neilson, medya ve temsil biçimleri (“modaliteler” olarak adlandırdıkları) analizlerinde değişmez farklılıklara odaklandılar: Örneğin, diyagramlar ve dil arasındaki fark, dokunsal ve grafiksel medyada değişmez.

Medya tipinin bir sunum nesnesinin nasıl iletildiğinden ve algılandığından türetildiği yerde, temsili biçim (işaret tipi) nasıl yorumlandığından türetilir. (bir bağlam içinde amaçlanan yorum). Braille metni ve grafik metin dil olarak yorumlanırken, grafik ve dokunsal diyagramlar diyagram olarak yorumlanır.

Temsili biçimlerin oluşturulduğu amaçlanan yorumun bu anlamsal değişmezliğini açıklamak için göstergebilimsel ve bilişsel bir bilgi sunumu teorisine ihtiyaç vardır.

Bununla birlikte, dilsel varlıkların diferansiyel doğasından dolayı, dilin bu değişmezliği fiziksel formlar arasında, yani fonolojik ve jestsel ifade sistemi boyunca ve farklı grafik yazı sistemleri boyunca sağlamada benzersiz bir temsil sistemi olduğu iddia edilebilir. Dilde her şey farklılıklardır.

Göre, grafik temsil sistemleri farklıdır çünkü temsil edilen alan ile temsildeki ilişkiler (bir sunum ortamı içinde) arasındaki ilişkilerin daha az soyut bir haritasına dayanırlar.

Bu, neden grafik ve dokunsal diyagramların var olduğunu ancak görünüşe göre akustik eşdeğerinin olmadığını açıklamalıdır, çünkü akustik ortam nesnesinin geçici doğası şematik ilişkilerin sunulmasına ve incelenmesine izin vermez. Bununla birlikte, değişmez özellikler fikrini temsil biçimlerinin kurucu unsuru olarak değiştirmek mümkündür.

Araç içi Multimedya ve Görüntü Sistemleri
NAVİDİAMOND yorumlar
En iyi multimedya markası
Araç multimedya tavsiye
Multimedya Ekran
Arabaya Multimedya taktırma Fiyatları
Araç Multimedya
Arabaya Ekran taktırma Fiyatları

Değiştirilmiş görüşe göre, yalnızca azaltılmış bir temel özellikler kümesinin medya genelinde değişmez olduğunu ve bu çekirdeğin temsili formu oluşturan şey olduğunu şart koşacağız. Bu temel özelliklerin yanı sıra, her ortam, tüm ortamlarda desteklenmese de temsili form içinde anlamlı olan genişletilmiş bir dizi özellik ve işlem için bilişsel destek sağlar ve sağlar.

Bu bakış açısından, aslında akustik diyagramlara sahip olabiliriz, ancak yalnızca çok sınırlı bir anlamda, tüm ortamlarda desteklenen diyagramların temel özellikleri için kullanılabilir hale getirilmiştir. Bu nedenle akustik diyagramlar, birkaç ayrıntıyla oldukça şematik olacaktır, ancak bilişsel semantikte açıklanan somutlaştırılmış görüntü şemalarına karşılık gelen dış temsillerden inşa edilebilirler.

Akustik diyagramlar, sol/sağ, yukarı/aşağı, merkez/çevre, ön/arka gibi basit nesneler, ilişkiler ve bu arka plana karşı çizilen olaylar gibi görüntü şematik asimetrilerine dayanacaktır.

Bir savaş uçağının kokpitinde yönsel ses yoluyla temsil edilen düşman uçaklarının göreli konumunun ve hareketinin sesle temsili buna bir örnek olabilir: Akustik diyagram için görüntü şematik arka planı birçok durumda üstü kapalı olacaktır, yani, olmayacaktır. açıkça temsil edilecek, ancak dağıtılmış biliş fenomenine göre pilot tarafından yorumlanarak sağlanacaktır.

Başka bir örnek, geleneksel statik grafik acil durum işaretlerinin yanıltıcı olabileceği (bazı kaçış yollarının yangın durumunda) ve görülmesinin zor olabileceği (duman nedeniyle) yolcu gemilerindeki kaçış yollarının konumunu belirtmek için yönlü 3B sesin kullanılması olabilir.

Medya türlerinin ve temsili biçimlerin bu kavramsallaştırmasından, temsili biçimlerin (işaret türleri) temel anlambilimi ile her bir temsili biçimle ilişkili iyi bilinen prototiplerin genişletilmiş anlamsal özellikleri arasında bir ayrım yapılması gerektiği sonucu çıkar.

Yukarıda belirtilen akustik haritalar iyi örneklerdir. Bunlar gerçekten de haritalardır, tek modlu haritanın çekirdek semantiğinin sınırlı anlamında diyagramatik bir temsil biçimidir; buna göre bir harita, bir referans nesneye göre nesnelerin ve/veya olayların uzamsal yerleşiminin temsilini destekleyen bir diyagram olarak yorumlanır. 

Günlük hayattan veya profesyonel çalışmalardan bildiğimiz prototipik haritalar (şehir haritaları, yol haritaları, deniz haritaları, vb.), (a) grafik ortamdaki haritaların ifadesinin ortaya çıkan özelliklerinden (örneğin, boyut ve mesafe gibi metrik özellikler hakkında grafik tabanlı çıkarımlar için destek olarak) ve (b) harita nesnesiyle birleştirilmiş diğer temsili formlardan miras alınan özelliklerden kaynaklanır.

Makale Deniz

Biyografinin Tamamını Gör